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Los Estados Contables de las Entidades Sin Fines Lucrativos

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Julio Moreno Aragoneses Enrique Rua Alonso de Corrales Rosa Gallego García
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El sector formado por las entidades sin fines lucrativos (ESFL) es el primer interesado en elaborar una información contable que ofrezca la mayor transparencia posible para que la sociedad conozca la dimensión real de sus actividades y proyectos.

Profesores y profesión docente

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Zabalza Beraza, Miguel Ángel Zabalza Cerdeiriña, María Ainoha
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El ecosistema escolar ha ido cambiando al mismo ritmo que cambia el mundo, la realidad, la vida. Y no ha quedado al margen de este cambio el perfil del docente del siglo XXI. La definición de este nuevo perfil acorde a las demandas del presente es la idea clave que conforma este libro sobre el (...)

Docentes competentes

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Goyarrola Belda, Imanol
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Los resultados de las pruebas PISA ponen de manifiesto que la calidad docente tiene un peso decisivo en el nivel educativo de los países; obtienen mejores resultados aquellos que cuentan con un profesorado competente y bien preparado. También los estudios realizados en universidades de prestigio, (...)

Intervención en Pedagogía Social

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Sarrate Capdevila, Mª Luisa y Hernando Sanz, Mª Ángeles
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Este libro ofrece una visión panorámica de la pedagogía y de la educación social desde diferentes ópticas y perspectivas. Con esta finalidad se presentan tanto los fundamentos como las principales metodologías y escenarios donde ésta se lleva a cabo. Estudia los contenidos esenciales, teóricos y (...)

Decade (NHB Modern Plays)

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Various
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The Provocative Church

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Graham Tomlin
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Indicadores para Entidades Sin Fines Lucrativos

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Isidoro Guzman Raja
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El importante avance que en las últimas décadas ha venido adquiriendo elsector de las denominadas Entidades Sin Fines Lucrativos (ESFL), caracterizadaspor la realización de actividades dirigidas a la consecución deobjetivos de interés general en beneficio de la comunidad, con renunciaexpresa al (...)

The Improvisation Book

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John Abbott
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Fondos Propios en las Cooperativas

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Fernando Polo Garrido Horacio Molina Sanchez VV.AA.
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El documento tiene como objetivo desarrollar los criterios para distinguir los fondos propios de los pasivos en las cooperativas a partir de la normativa contable española. Las cuestiones fundamentales a las que da respuesta son la clasificación del capital, la contabilización de la retribución del (...)

Aprendizaje Organizativo

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Nekane Aramburu Victor Garcia VV.AA.
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El presente documento se centra en la temática del Aprendizaje Organizativo, surgida en el marco del enfoque del Comportamiento Administrativo,a partir de los planteamientos de Simon (1947), y desarrollada posteriormente en las décadas de los años sesenta y setenta del pasado siglo (Cyert y March, (...)

Factura Electrónica

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Enrique Bonson Francisco Flores Yolanda Cuesta
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Las relaciones de la empresa con sus clientes y proveedores implican un conjunto de acciones en el que la imagen de la entidad se ve sometida a examen. La facturación es un proceso importante en estas relaciones, por lo que debe realizarse de la manera más eficaz, directa y libre de errores. El (...)

Challenges of Black Pentecostal Leadership in the 21st Century

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Phyllis Thompson
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Five Pathways to Wholeness

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Roger Hurding
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Alternative Ulsters

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Mark Carruthers
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Aplicación de la Contabilidad de Gestión a la Cadena de Suministros

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jose luis iglesias sanchez VV.AA
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En los mercados globalizados y competitivos, la gestión de la Cadena de Suministros constituye una de las preocupaciones más importantes de las organizaciones empresariales, dado que dichos mercados cambian rápidamente con el aumento y sofisticación de las expectativas de los clientes, obligando a (...)

Ser profesor y dirigir profesores en tiempos de cambio

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Bazarra Rodríguez, Lourdes Casanova Caballero, Olga García Ugarte, Jerónimo
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La escuela vive hoy inmersa en un tiempo de vértigo y de cambio. Pero existen determinadas preguntas que no debieran abandonarse nunca: ¿En qué consiste ser profesor? ¿cuál es su perfil? ¿cómo concibe el mundo un docente y cómo se relaciona con él? ¿por qué se siente llamado a educar? ¿para qué (...)

El Fracaso Empresarial: Características y Tipos

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Cristina Abad Jose Luis Arquero Sergio Maria Jimenez
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Los modelos de fracaso empresarial han sido poco empleados por mostrar una gran inestabilidad y una tasa de éxito inadecuada en muestras diferentes a las utilizadas para su estimación. Estas deficiencias se han justificado por: a) la manipulan de la información contable (más frecuente en empresas (...)

Educar para humanizar

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Pérez Esclarín, Antonio
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El objetivo esencial de toda genuina educación no puede ser otro que recuperar la dignidad de las personas y enseñar a vivir humanamente. Recuperando la aventura apasionante de llegar a ser persona y volviendo a poner de moda al ser humano. Vivir es hacerse, construirse, inventarse, desarrollar la (...)

Retribución del Alto Directivo y Gobierno Corporativo

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Gregorio Sánchez Marín Antonio Aragon Sanchez VV.AA.
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El gobierno corporativo es el sistema por el que una organización establece e integra controles internos y externos que equilibren los posibles confl ictos de intereses, derivados de la separación entre la propiedad y el control. Tanto el consejo de administración como la estructura de propiedad (...)

Marco Normativo Internacional de Valoración

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Emma Garcia Meca Isabel Martinez Conesa Joaquina Laffarga Briones VV.AA.
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La rápida adopción de las Normas Internacionales de Información Financiera, y la creciente necesidad de los usuarios de informes de valoración de obtener medidas consistentes y comparables de activos ha incrementado el interés por las Normas Internacionales de Valoración emitidas por el (...)
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