Sociedad y ciencias sociales
María Teresa Gómez Mir Et Al
La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea.Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más (...)
Nogueira de Brito, Miguel
A instituição a que chamamos «propriedade privada» constitui um dos mais constantes traços, na cultura ocidental, da posição do indivíduo em face da sociedade e do poder político, e da articulação entre ambos. Todavia, essa mesma instituição tem suscitado as mais diversas e opostas reacções ao (...)
Moscoso, Javier
Promesas incumplidas es una historia sobre la ambición, ligada a la promesa igualitaria y al desengaño que marcó el Romanticismo. De la mano de Javier Moscoso, uno de los mejores ensayistas españoles contemporáneos. Ambición, resentimiento, envidia, celos... El Promesas incumplidas explora las (...)
Ming, Wu
Revolución, ciencia ficción, alienígenas, experimentos científicos y arte proletario: los Wu Ming se adentran en el universo soviético.
Un Tio Blanco Hetero; Khyal, Leyre
Una crítica osada y meticulosa a los mayores errores del feminismo
Noriega, Gustavo; Raffo, Guillermo
La mayor mentira de la era K (proponerse como "progres"), desmenuzada enun libro sin concesiones.
Marta Gonzalo Quiroga
La adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior supone el abordaje de varios cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigidos a facilitar la autonomía, el desarrollo de competencias y la formación integral del estudiante. Se trata de una obra colectiva (...)
Sevillano, Maria Luisa et al
Santiago Castillo Y Jesús Cabrerizo
El contenido del libro tiene dos vertientes: una formativa y otra práctica.Los tres primeros capítulos aportan el contenido teórico fijando las bases donde se sitúan las competencias básicas, según lo establecido por la Ley. A partir de aquí comienza la aportación práctica:- Cómo programar por (...)
Juan Manuel Romero Ávila
¿Qué es Programar?, ¿qué es un Programación Didáctica?Es un paso intermedio entre la teoría y la práctica educativa, donde el profesorado planifica la intervención educativa. La Programación Didáctica es la concreción del Currículo al centro educativo, elaborada por los departamentos didácticos y (...)