Sociedad y ciencias sociales
Com ens ho fem?
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És possible educar en la diversitat?, com podem superar les dificultats que, dia rere dia, ens trobem a les aules? Aquest llibre presenta propostes que són fruit de les preguntes sorgides de la pràctica, de la recerca de respostes amb reflexions compartides, de l'experimentació de propostes (...)
Avaluar l aprenentatge (de 3 a 7 anys)
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L avaluació pedagògica ha d ésser el punt de partença de tota pràctica docent, tant per conèixer el nivell competencial de l alumnat com per orientar la programació a l aula. La proposta que es presenta aquí pot facilitar als ensenyants conèixer els aspectes bàsics que caldria valorar en (...)
Avaluació de la comprensió lectora. Vol. II
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La comprensió lectora és una base essencial per a la correcta integració dels coneixements. Dominar les habilitats necessàries per comprendre allò que es llegeix és important per bastir una bona estructura mental per a tota la vida escolar. Ja des de ben petits, d'ençà que es comença a llegir, (...)
Avaluació de la comprensió lectora. Vol I
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La comprensió lectora és una base essencial per a la correcta integració dels coneixements. Dominar les habilitats necessàries per comprendre allò que es llegeix és important per bastir una bona estructura mental per a tota la vida escolar. Ja des de ben petits, d'ençà que es comença a llegir, (...)
A challenge for mathematics education: To reconcile commonalities and differences. Un défi pour l éducation mathématique: Réconcilier le commun et le diverse
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La CIEAEM, grupo interdisciplinario de trabajo fundado hace más de cincuenta años por Piaget y W. Servais entre otros, y por el que han pasado algunos grandes personajes como Brousseau y Freudenthal, reúne en su seno a investigadores y docentes cuyo propósito principal es la mejora de la enseñanza (...)
PRENSA Y SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN (I)
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En la nueva Era Digital la mayoría de las compañías periodísticas han tenido que transformar sus actividades para hacer frente a las mutaciones que se están produciendo en los mercados en los que operan, sin poner en jaque sus actividades principales, y de una manera compatible con sus estrategias (...)
40 juegos para practicar la lengua española
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Uno de los medios de que dispone el profesorado para ayudar a sus alumnos a hablar es el juego. Ideal para favorecer la expresión oral entre el alumnado, ya sean niños y niñas, adolescentes o adultos. Son juegos explicados con todo detalle, con material adjunto, y que se puede utilizar en clase, en (...)
101 juegos. Juegos no competitivos
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Los juegos que se ofrecen permiten jugar en ambientes diversos utilizando objetos variados, para edades distintas y con agrupaciones diferentes. Las diversas posibilidades y su versatilidad, impiden que podamos excusarnos y justificar así que los niños no jueguen o, lo que es más habitual, que no (...)
¿Cómo hacerlo?. Propuestas para educar en la diversidad
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¿Es posible educar en la diversidad? ¿Cómo sobrellevar este profundo cansancio cuya raíz está en la suma de las dificultades que encontramos en nuestra práctica? A lo largo de esta obra se presentan propuestas, respuestas con reflexiones y experiencias con propuestas innovadoras. El aula, escenario (...)
El sociómetro
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En esta primera entrega de EL SOCIÓMETRO, recogemos, en especial, los datos obtenidos en cuatro temáticas que HAMALGAMA MéTRiCA ha acometido en el campo de la Sociología, y en el entorno de Canarias, desde su creación, en julio de 2005, hasta la fecha, enero de 2008