Sociedad y ciencias sociales
Desarrollar la práctica reflexiva en el oficio de enseñar
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En la reflexión sobre el oficio de enseñar, la figura de practicante reflexivo propuesta por Schön, se impone cada vez con más fuerza. Los saberes racionales no bastan para hacer frente a la complejidad y a la diversidad de situaciones laborales. Por este motivo la principal apuesta consiste en (...)
El sentido de la educación
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Reflexión oportuna sobre las cuestiones fundamentales de la filosofía y de la teoría de la educación. Este libro resulta de gran ayuda para apreciar las principales fuentes e influencias filosóficas del pensamiento actual, a la vez que resalta la importancia de la filosofía de la educación para la (...)
La educación en el siglo XXI. Los retos del futuro inmediato.
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Es el momento de detenerse y hacer una reflexión profunda sobre los aspectos educativos que nos ha aportado el siglo. Hoy día, cuando los signos del posmodernismo y la globalización son muy evidentes, la entrada en el siglo XXI nos obliga a repensar una nueva forma de educar y de ver la institución (...)
Didáctica de la Educación Social. Enseñar y Aprender fuera de la Escuela
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El autor sugiere reflexiones sobre el concepto de educación social y sobre las características de una didáctica para aquélla. Trata del proceso que va desde la elaboración de un proyecto institucional hasta la intervención educativa (análisis de necesidades, intenciones socioeducativas, metodología (...)
El constructivismo en el aula
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Este libro parte de una convicción, que la concepción constructivista ofrece una explicación integradora y potente sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje y, al mismo tiempo, aporta criterios para analizarlos, planificarlos, implantarlos y evaluarlos. Los profesores y la concepción (...)
Silbo gomero y teoría del lenguaje
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Que un objeto o una práctica cultural cualquiera sea considerado «local» o «universal» no depende en realidad tanto de su propia naturaleza ni de su mayor o menor difusión, como se suele pensar habitualmente, cuanto de la particular actitud que se adopte ante él, de cómo sea explicado y sentido por (...)
Método, teoría e investigación en psicología social
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El presente volumen sobre Método, teoría e investigación en psicología social ofrece un amplio panorama de la psicología social desde estos tres ángulos fundamentales de la disciplina, a los que se añade, aunque no de forma explícita, el de la aplicación del conocimiento psicosocial . Esta impregna (...)
Historia de la Psicología
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La sexta edición del clásico libro de Thomas Leahey, Historia de la Psicología, supone una mejora considerable con respecto a la anterior edición, la cuarta, ya que el autor se ha abierto aún más a los historiadores de la ciencia, tanto desde una perspectiva interna como externa. Además, se han (...)
El libro escolar, reflejo de intenciones políticas e influencias pedagógicas
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La presente obra recoge una selección de los trabajos presentados en el I Simposio MANES, celebrado en Madrid en el año 1996.
Una forma de pensar... [sin conclusiones]
![Imagen de Una forma de pensar... [sin conclusiones]](http://www.libreriaparentesis.com/content/images/thumbs/0014438_Una forma de pensar... [sin conclusiones]_125.jpeg "Mostrar detalles para Una forma de pensar... [sin conclusiones]")
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Las cuestiones que aborda Una forma de pensar... [Sin conclusiones] no son precisamente pasatiempos. No se proponen simplezas, sino que el autor reflexiona directamente sobre las cosas y expone qué y hasta dónde sabe. Si el lector sabe más, mejor: añadirá al espíritu crítico del autor más (...)
Gimnasia emocional
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La Organización Mundial de la Salud puso de manifiesto, hace ya unas cuantas décadas, que la salud tiene tres componentes fundamentales: biofísico, psicoemocional y social. Ahora, ya en el siglo XXI, el auge del cuidado a los aspectos físicos de la salud es evidente y el impresionante boom de (...)
Música para maestros
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La importancia de la Música como parte de la formación y la cultura que la escuela está obligada a dar a los niños y a los jóvenes ha sido reconocida en tiempos relativamente recientes. Desde aquellos programas en los que sólo se exigía Canto hasta los actuales en los que se habla de Educación (...)
Las actitudes del profesorado ante la coeducación.
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Este libro es un análisis sociológico del papel del profesorado en los procesos de cambio educativo y, concretamente, del papel del profesorado como agente de cambio en el ámbito específico de la coeducación. Mi objetivo al presentarlo es profundizar en tres ámbitos de la sociología de la educación (...)
Ciencia, técnica y poder político en el pensamiento de José Ortega y Gasset
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Para José Ortega y Gasset, el cambio que se ha producido en la sensibilidad, en el modo de estar en la cultura, a lo largo del siglo XX es indudable. A su juicio, como consecuencia del mismo, ya no nos conmueven los viejos ideales en pos de los que se movilizaron grandes grupos de población durante (...)
Creo. Que no lo sóñé
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Siempre me he preguntado: ¿quién soy?, ¿qué soy?, ¿qué hago aquí?, ¿qué sentido tiene la vida? Supongo que a vosotros también se os habrán pasado estas preguntas por la mente. Bueno, sentimos curiosidad por nuestra falta de seguridad y estamos preparados para emitir, absorber y asimilar todo tipo (...)
Islas en la red
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En Islas en la Red se habla de poesía, de blogs, de redes, de violencia, de visiones alternativas, de tecnología, de Internet , de nuevas formas de escribir/hacer poemas… de cuestiones, tal vez, poco dadas a ser relacionadas con la poesía como arte, partiendo de esta tal vez insólita base: que «el (...)
La Estrategia de Ulises o ética para una sociedad tecnológica
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No sería arriesgado afirmar que uno de los datos empírico-culturales más significativos de nuestro tiempo, o sea, los comienzos del siglo XXI, lo constituye un cambio social acelerado que afecta a múltiples aspectos de la vida y del quehacer humanos. En primera aproximación, caracteriza a este (...)
Reflexiones sobre la UNED
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Reúne artículos e investigaciones generados en el desempeño de las tareas de gestión que su autor ha asumido en los años de docencia en la UNED. El protagonismo que le ha correspondido en algunos momentos da a estos textos un indudable interés. Su objetivo es, primero, transmitir una historia (...)
Psicología Evolutiva 1. Vol-I. Introducción al desarrollo
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La obra que se presenta pretende ser una introducción general al estudio del desarrollo humano desde el punto de vista psicológico. En este primer volumen, al que le sigue un segundo centrado en el desarrollo social, tratamos de ofrecer al lector una visión articulada de este campo de (...)
De Princesas, Señoras y otras clases de Mujeres
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En la segunda mitad del siglo XVIII y primera de XIX la sociedad española educaba a sus mujercitas para obedecer y a sus muchachos para ser obedecidos. Los Legisladores eran hombres, hombres eran los autores de los textos religiosos, los moralistas y los educadores que les imponían unas normas de (...)