Sociedad y ciencias sociales
Balluerka Lasa, Nekane; Vergara Iraeta, Ana Isabel Balluerka Lasa, Nekane Vergara Iraeta, Ana Isabel
Curvebreakers
WE WANT TO HELP YOU MAKE SENSE OF LSAT LOGIC GAMESYou can learn to solve those tricky LSAT logic games and we can teach you how to do it. This easy-to-follow guide will show you how to work through every game type, how to diagram logical relationships, and how to use targeted tools to answer (...)
Hubbard, John R.
Boiled-down essentials of the top-selling Schaum's Outline series for the student with limited time What could be better than the bestselling Schaum's Outline series? For students looking for a quick nuts-and-bolts overview, it would have to be Schaum's Easy Outline series. Every book in this (...)
Yates, Jean
Sharpen your Spanish language skills through readings about its speakers' daily lives and cultureBetter Reading Spanish offers you entertaining, "real world" texts to help you understand and learn more Spanish vocabulary and phrases. Each chapter features articles that cover a specific topic, such (...)
Vogt, Eric
Tackle head-on all the hurdles that you find hard about learning SpanishPractice Makes Perfect: Spanish Problem Solver doesn't pretend that learning Spanish is easy. Instead of covering the entirety of the language, it hones in on those areas where you might have difficulty--areas such as saber vs. (...)
Joaquim Prats Cuevas Ramón López Facal Joan Santacana Mestre F. Xavier Hernández Cardona Pedro Miralles Martínez Sebastián Molina Puche M. Pilar Rivero Gracia Jose Maria Gutiérrez González Joan Mique
Completo compendio de propuestas prácticas para la enseñanza de estas materias. Respecto al conjunto de la enseñanza de las ciencias sociales se incluyen diversos capítulos que abordan las actividades y propuestas innovadoras en el trabajo didáctico, incorporando ejemplos y recursos que pueden ser (...)
Joaquim Prats Cuevas Rafael Prieto-Puga Fariña Cristòfol-A. Trepat Carbonell Xosé M. Souto González Joan Santacana Mestre VV.AA.
El presente volumen está dedicado a la explicación de los objetivos, métodos, y otras cuestiones relacionadas con el proceso de enseñanza-aprendizaje de estas disciplinas. Se esbozan las principales estrategias didácticas, las finalidades educativas y las propuestas y planteamientos metodológicos (...)
Joaquim Prats Cuevas Enrique Moradiellos García Rafael Prieto-Puga Fariña Rafael Valls Montés Francisco García Pascual Isidoro González Gallego Ramón López Facal VV.AA.
Volumen dedicado a la Historia, la Geografía y otras ciencias sociales, cuyo objetivo es exponer las bases epistemológicas y metodológicas de las diversas disciplinas que se incorporan en la ESO y el bachillerato, conocimiento especialmente relevante en una concepción didáctica en la que los (...)
Deutsch Smith, Deborah No especificado
María del Carmen Chamorro
Clarifica los problemas del aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de la moderna Didáctica de las Matemáticas, avalada por numerosas investigaciones.
Santiago Castillo Luis Polanco VV.AA.
Susan House
El libro trata el desarrollo del profesorado, y se incluyen los siguientes temas: el desarrollo y mantenimiento de sus habilidades; la aplicación de la práctica reflexiva; el desarrollo de habilidades de pensamiento y el fomento de la autonomía de los estudiantes en la enseñanza del Inglés como (...)
Susan House Katharine Blanca Scott Gavin David Dudeney Ramiro Duran Martínez Paul Allen Seligson Nicky Hockly Jorge Bascón Canales Beatriz Calle Alonso VV.AA.
Se exploran diferentes aspectos de la práctica en el aula: la implementación del currículo; la elección de los materiales de clase; la enseñanza de la gramática, la pronunciación y el vocabulario; el desarrollo de las habilidades instrumentales (listening, speaking, reading y writing); el uso y el (...)
Antonio de Pro Bueno Aureli Caamaño Ros Digna Couso Lagarón Roser Pintó Casulleras Vicente Mellado Jiménez M. Isabel Hernández Rodriguez Josefa Guitart Mas Octavi Plana Cobeta Josep Corominas Viñas
Libro que tiene como objetivo dar a conocer los aspectos más prácticos de la formación de un profesor de física y química, abordando desde el conocimiento didáctico del contenido hasta las orientaciones para el desarrollo del prácticum, tanto en la fase de observación como en la de elaboración, (...)
Antonio de Pro Bueno Mª Pilar Jiménez Aleixandre Neus Sanmartí Puig Aureli Caamaño Ros Pedro Cañal de León Digna Couso Lagarón Rosária Justi Jaume Ametlleri Leal Juan Ramon Gallastegui Otero Roser P
Libro que se ocupa de los problemas relativos a qué, cómo y cuándo enseñar y evaluar en relación con la enseñanza de la física y química y, junto con ello, cómo orientar e implementar la formación del profesorado de ciencias. Se abordan las cuestiones clave que plantean la enseñanza de estas (...)
Daniel Gil Pérez Amparo Vilches Peña Ana Rivero García Ana M. Wamba Aguado Jordi Solbes Matarredona Manuel Josep Traver Ribes Josep Enric Llebot Rabagliati M.ª Jesús Martín Díaz M.ª Sagrario Gutiér
Este libro tiene como objetivo dar a conocer la naturaleza de la ciencia, la historia de la física y de la química, sus desarrollos recientes y campos de aplicación, los problemas ambientales actuales y las acciones que se pueden desarrollar para la construcción de un futuro sostenible. Por otro (...)
Uri Ruiz Bikandi Alba Ambròs Pallarès Teresa Ribas i Seix Marta Milian Gubern Felipe Zayas Hernando Maria Dolores Abascal Vicente Olga Esteve Ruescas Juan Sánchez-Enciso Valero Pedro Jimeno Capilla M
Libro que gira en torno al prácticum y propone vías de reflexión e indagación sobre la propia práctica de enseñar. Ofrece ejemplos concretos, claros y ordenados sobre cómo proceder en la enseñanza de la Lengua castellana y la Literatura. Se trata de secuencias didácticas sobre programación en dos (...)
Uri Ruiz Bikandi Carmen Rodríguez Gonzalo Teresa Ribas i Seix Mar Mateos Sanz Marta Milian Gubern Felipe Zayas Hernando Anna M. Margallo González Maria Dolores Abascal Vicente Anna Camps i Mundó Luis
Este libro trata la problemática central de la enseñanza de la Lengua castellana y de la Literatura avalada por la investigación en el aula. Aborda los modos de programar y los procesos de evaluación y discute la problemática específica de la enseñanza de la lengua oral, la lectura de textos (...)
Uri Ruiz Bikandi Enrique Bernárdez Sanchis Liliana Tolchinsky Magdalena Romera Ciria M. Victòria Escandell Vidal Manuel Leonetti Jungl Oriol Guasch Boyé María José Olaziregi Alustiza María Lourdes
Útil tanto para el profesor en formación inicial (Máster de Secundaria) como para el docente en ejercicio, este libro trata del lenguaje y de la lengua desde sus vertientes de instrumento para la comunicación humana y medio de pensamiento, y pretende contribuir a establecer los fundamentos para una (...)
VV.AA
Desde 1985 dedicados a la divulgación de las Ciencias del Espacio. Cada número contiene artículos de profesionales y expertos observadores; noticias relevantes; planisferio celeste de los dos hemisferios; banco de pruebas de instrumentos, y todo lo que cualquier aficionado necesita para saber y (...)
Jesús Cabrerizo Jesús Cabrerizo
Francisco Esquinas Romera Mercedes Sánchez Zarco Eugenio Bargueño Gómez Silvia Nuere Menéndez-Pidal Elia María Añon Blasco Fernando Barredo de Valenzuela M.José Martínez Vázquez de Parga Aurelia Sanz
Investigación, innovación y, sobre todo, una serie de buenas prácticas garantizadas gracias a su aplicación llevada a cabo en las aulas, basada en las experiencias personales de los autores, en su conocimiento de los alumnos y de los centros, en sus investigaciones e innovaciones, y, en definitiva, (...)
Francisco Esquinas Romera Mercedes Sánchez Zarco Silvia Nuere Menéndez-Pidal Elia María Añon Blasco Fernando Barredo de Valenzuela M.José Martínez Vázquez de Parga VV.AA.
Este libro viene a cubrir la poca bibliografía editada sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de las materias de Educación plástica y visual, Dibujo técnico y la prácticamente inexistente sobre las materias propias de modalidad del bachillerato artístico. Las reflexiones y los análisis que (...)
Francisco Esquinas Romera Mercedes Sánchez Zarco Eugenio Bargueño Gómez Silvia Nuere Menéndez-Pidal Elia María Añon Blasco Fernando Barredo de Valenzuela VV.AA.
Este libro se centra en diversos complementos disciplinares como son el conocimiento de la normativa y la organización institucional, el análisis de las características históricas de las enseñanzas artísticas en el pasado, en el presente y en su perspectiva de futuro, el diseño de un modelo de (...)
Pedro Cañal de León Antonio de Pro Bueno Vicente Mellado Jiménez Antonio Gutiérrez Mercedes Jaén García Manuel Luna Pérez M. Jesús Hernández Arnedo Fco. Javier Perales Palacios Fernando Ojeda Barceló
En la enseñanza de las ciencias, tan relevante es para el profesor poseer unos sólidos fundamentos teóricos para la actuación profesional, como disponer de los saberes metodológicos necesarios para una adecuada intervención docente en la práctica del aula. Este volumen aporta criterios y posibles (...)
Pedro Cañal de León Emilio Pedrinaci Rodríguez Antonio de Pro Bueno Rosa M. Pujol Vilallonga Conxita Márquez Bargalló Lluis M. del Carmen Martín Susana García Barros Cristina Martínez Losada Mª Pilar
Para enseñar ciencias no basta con conocer esta disciplina. Por una parte, porque es preciso acceder a un conocimiento didáctico del contenido que es específico del docente. Por otra, porque el profesor necesita un saber especializado para seleccionar, implementar y evaluar las metas y las (...)
Pedro Cañal de León Ana Rivero García Ana M. Wamba Aguado André Giordan Cristina Sendra Mocholí Daniel Gil Pérez Amparo Vilches Peña Pedro Membiela Iglesia María Concepció Gil Soriano Rosario Fernánd
La profesión docente exige una dedicación constante al estudio y a la actualización de los conocimientos. Para un buen profesor de ciencias es imprescindible estar al corriente de las nuevas interpretaciones y hallazgos sobre la realidad material que produce la ciencia, saberes que deben (...)
Jesús M.ª Goñi Zabala Vicenç Font Moll Juan Díaz Godino Núria Planas Raig VV.AA.
Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las (...)
M. Carmen Penalva Martinez Salvador Llinares Ciscar Yuly Marsela Vanegas Muñoz Irene López-Goñi Julia Valls González Núria Planas Raig Fernando Corbalán Yuste Joaquim Giménez Rodríguez VV.AA.
Este libro está escrito pensando en la acción didáctica de los docentes desde el punto de vista de su práctica profesional. Por esta razón, desarrolla los siguientes apartados desde la lógica de las acciones profesionales unidas a la práctica docente en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las (...)
Jesús M.ª Goñi Zabala German Torregrosa Gironés José Muñoz Santonja Santiago Fernández Fernández Romà Pujol Pujol Vicenç Font Moll José Ignacio Barragués Fuentes Mª Luz Callejo de la Vega Jesús Fernán
Libro que debe servir de base para reconstruir --de manera activa y significativa-- los contenidos matemáticos que se imparten en los currículos de secundaria. La competencia docente se basa, entre otras cuestiones, en un conocimiento bien fundado de los contenidos que se han de trabajar en el (...)
Almudena Reguero Saá
Cuando mi hijo Adrián comenzó a caminar se convirtió en un auténtico «rabo de lagartija», nuestra casa paso a ser un polvorín y mi hijo un intrépido explorador que se movía por toda la casa, de forma temeraria. Cuando empezó la guardería comprobé que su comportamiento no era como el de otros niños. (...)
Sanchez-Cuenca, Ignacio Ignacio Sánchez- Cuenca
Según Sánchez-Cuenca, en el binomio "democracia liberal" lo liberal ha llegado a pesar demasiado y la democracia demasiado poco.
Tomasello, Michael
Según el autor, lo que distingue a la naturaleza humana de otras especies es la colaboración compleja y natural entre sus miembros.
Sen, Amartya
Claro, lúcido y provocador; uno de los más importantes ensayos recientes sobre la cultura de la libertad.
El presente Catálogo recoge una selección de los mejores proyectos elaborados por los alumnos del Taller de Urbanismo y Paisaje de la Escuela Técnica Superior de Arquitectura. Dichos proyectos componen una Exposición que ha sido instalada en el Instituto Municipal de Cultura de Meliana y en la (...)