Sociedad y ciencias sociales
Aprender y enseñar ciencia
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En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos.
Estrategias educativas con adolescentes y jóvenes en dificultad social. El tránsito a la vida adulta en una sociedad sostenible
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El actual volumen forma parte de una investigación que se ha desarrollado a lo largo de los últimos dos años, en colaboración entre la UNED y Opción 3 Sociedad Cooperativa.. Su finalidad ha sido la de indagar y ofrecer información contrastada sobre los principios de actuación y la metodología (...)
Sicología del adulto
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¿Cuáles son los principales cambios psicológicos que experimentan los adultos a lo largo de su vida? ¿Qué conductas son normales y cuáles no? ¿De qué manera las personas enfrentan estos sucesos?Este libro pone a disposición del lector los conocimientos de vanguardia relativos a la psicología del (...)
Seqüències didàctiques per aprendre gramàtica
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Si l'eix del currículum és l'adquisició de competències per a l'ús de la llengua en les diferents esferes de l'activitat social, llavors, els coneixements gramaticals han d'estar supeditats a aquestes finalitats educatives. En aquest sentit, les seqüències didàctiques per aprendre gramàtica (SDG) (...)
Fundamentación conceptual para una Intervención psicomotriz en Educación Física
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"Esta obra aborda una fundamentación teórica y conceptual sobre la que argumentar la posterior intervención psicomotriz dentro del ámbito de la Educación Física. Partiendo de un planteamiento antropológico, analiza aquellos conceptos necesarios para elaborar cualquier alternativa metodológica (...)
Miradas y voces
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Con la presencia de diversas lenguas de uso, la presión de una lengua global y la diversidad creciente de las lenguas y culturas aportadas por la inmigración, la investigación sobre la educación lingüística y literaria de los futuros ciudadanos se convierte en una necesidad y un reto insoslayables.
GÉNERO, CONSTITUCIÓN Y ESTATUTOS DE AUTONOMÍA
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Con un prólogo de la Secretaría de Estado de Cooperación territorial Ana Leiva Díez y una presentación de José María Vidal Beltrán Director del Centro de Nuevas Estrategias(Goberna)del INAP se recogen las aportaciones de diversas profesoras de Derecho Público, vinculadas a la Red Feminista de (...)
Competencias genéricas en Educación Superior
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Calidad en la Educación Infantil
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A lo largo de este libro, coordinado por Miguel Ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de una Educación Infantil de Calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura (...)
Competencias docentes del profesorado universitario
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La tesis de este libro es que la Universidad desarrolla una tarea formativa de alto nivel que requiere, para resultar efectiva, tanto de condiciones institucionales como de capacitación del personal. La misión formativa de cada institución universitaria se concreta y operativiza en su oferta (...)