Sociedad y ciencias sociales
LA CONSTRUCCIÓN DE LA REALIDAD EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
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Grupos económicos, empresariales y políticos determinan lo que será mostrado, lo que será omitido, quiénes y cómo serán representados en los diferentes medios de comunicación. La producción de mensajes mediáticos conlleva construir representaciones en las que se crean metáforas y grandes relatos (...)
Externalización de funciones de R.R.H.H
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Medición del capital humano
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http://www.pearsoneducacion.com/corporativo/resultados.asp?ean=9788483227718&categoria=RR.HH.&valor=a&buscar=medición del ca
Matemática emocional
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La experiencia que se describe en este libro nace de la reflexión desarrollada por la autora en torno a la búsqueda de propuestas alternativas para estudiantes que fracasan en la matemática escolar.El trabajo que aquí se ofrece representa un logro tanto en la integración de la perspectiva afectiva (...)
El Aprendizaje Autónomo en Educación Superior
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La formación y el desarrollo del conocimiento,en el ámbito de la Educación Superior, van a ocupar un lugar privilegiado en la agenda del desarrollo social y productivo. Ahora bien, esta formación, sus acentos, sus contenidos, así como los modos de generación de conocimiento, van a requerir de (...)
Evaluación formativa y compartida en Educación Superior
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La finalidad de este libro es difundir el interés que tiene el desarrollo de sistemas de Evaluación Formativa y Compartida en la educación superior. La Evaluación Formativa y Compartida ayuda a conseguir mejores resultados de aprendizaje en el alumnado, así como a favorecer el desarrollo de (...)
La gestión de incidentes críticos en la Universidad
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La teoría del curriculum
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William Pinar es sin duda el teórico contemporáneo más importante del curriculum. Desde la década de los 70, Pinar ha encabezado los movimientos teóricos más importantes: la reconceptualizacion, la post-reconceptualización y la internalización del curriculum. Ha publicado más de 40 libros, docenas (...)
Motricidad y aprendizaje
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Este libro gira en torno a la integración del ámbito corporal en la escuela, el desarrollo de su potencial educativo y la formación de los maestros y maestras. El cuerpo y la motricidad representan una oportunidad para conocer mejor a los niños y niñas, para saber de sus intereses, conocimientos, (...)
Procesos y contextos educativos: enseñar en las instituciones de educación secundaria
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Esta colección tiene por objetivo principal contribuir a la formación del profesorado y reflejar una visión coherente de la educación secundaria (obligatoria y bachillerato), tanto en lo que concierne a las finalidades de las etapas y enseñanzas que la conforman como a los planteamientos (...)