Sociedad y ciencias sociales
Los fines en educación
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Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de (...)
Nuestra cara oculta
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Para descubrir esas zonas de sombra que hay dentro de nosotros y que a veces, ni se aceptan ni se conocen, el autor responde a preguntas tan importantes como: ¿Qué es la sombra?, ¿cómo se forma?, ¿como funciona?, ¿cómo se identifica?, ¿qué hacer con ella? y nos propone toda una tarea espiritual: (...)
EDUCAR ES CREER EN LA PERSONA
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Ha pasado el tiempo en el cual lo fundamental para ser un buen profesor se centraba en poseer conocimientos teóricos. El mundo actual exige cualidades personales -indispensables para la misión de educador- que van más allá de la simple función de ?enseñante?. La labor del docente es esencial a la (...)
Lecciones prácticas de prótesis dental I y II
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La transición a la educación secundaria
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El itinerario que siguen los estudiantes en el largo proceso de escolarización está jalonado de momentos que, como si fuesen rituales de salida de una cultura y entrada en otra nueva, resaltan la peculiaridad de los estilos educativos en los diferentes niveles.
Cuando despertemos en el 2062. Visiones del Perú en 50 años
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Perú, 2012. Un grupo de investigadores especialistas en distintas áreas del conocimiento se reúne para imaginar los próximos cincuenta años. Se plantean el reto de pensar qué país encontraría un peruano que, tras un prolongado sueño, despertara en el año 2062. Proyectar escenarios futuros implica, (...)
Inmigración irregular Africana y prensa en Canarias (1999-2003)
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Este trabajo analiza cualitativa y cuantitativamente el tratamiento del tema de la inmigración irregular africana en los cinco periódicos de mayor tirada de Canarias: La Provincia/Diario de Las Palmas, Canarias7, Diario de Avisos, El Día y La Opinión de Tenerife, desde 1999 a 2003. ¿Por qué estas (...)
Educar sin maltratar (5ª Edición)
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Educar sin maltratar es un arte que pocos padres consiguen. Como ocurre con otras artes, no es que sea muy difícil o reservado para privilegiados, sencillamente hay que aprenderlo. Cuando se habla de maltrato, no sólo nos referimos a la violencia física, sino también a la psicológica que de (...)
Manual de género para niñas, niños y adolescentes ( mayores de 12 años)
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Una infancia acompañada por el diálogo con las y los adultos será una importante oportunidad para crear vínculos sólidos, estables y duraderos a lo largo de toda la vida. Los y las invitamos a esta aventura que es comunicarse con otras generaciones.
Por qué los niños no son niñas
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En este libro, Koos Neuvel da respuesta a muchas de las preguntas que padres y educadores se hacen frecuentemente. ¿Por qué los chicos son en, cierto modo, más difíciles que las chicas? ¿Son realmente distintos o los hacemos nosotros así con nuestros estereotipos? ¿Por qué les cuesta tanto mantener (...)