Sociedad y ciencias sociales
Obras III. Democracia y utopía
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El centro de la subjetividad social se encuentra, para Norbert Lechner, no en la mirada del discurso, ni en las reglas, ni en las perspectivas; se encuentra en la “ciudad invisible” hecha de deseos y miedos. Los textos que reúne el tercer volumen de sus Obras , escritos entre 1985 y 1997, se (...)
Psicología de la enseñanza y desarrollo de personas y comunidades
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La obra aborda problemas del aprendizaje, desarrolla una amplia referencia al estado actual de las ciencias de la educación, se aboca a los fundamentos psicológicos del aprendizaje desde una perspectiva cognitiva, constructivista y sociocultural, y concluye con el análisis de los periodos (...)
APUNTES DE SEMÁNTICA LÉXICA
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La semántica léxica se ocupa de estudiar la vertiente sistemática del significado de las palabras, es decir, la que está ligada al conocimiento del sistema lingüístico. Entre los problemas centrales que trata se encuentran la ambigüedad léxica (representada en los fenómenos de homonimia y (...)
Teorías cognitivas del aprendizaje
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A pesar del empuje creciente de la psicología cognitiva, hasta tiempos muy recientes el estudio del aprendizaje ha estado dominado por el clásico enfoque conductual.
Teorías de la personalidad
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" Este texto tan interesante proporciona una descripción de las principales teorías clásicas y actuales acerca de la personalidad, e integra una explicación clara de la teoría con la investigación más reciente. Destaca una evaluación actualizada del estado científico de la asertividad y los tópicos (...)
Lenguas y literaturas celtas. Origen y evolución
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Las lenguas celtas se hablan actualmente en Irlanda, Escocia, gales y Bretaña Francesa. En Cornualles los últimos habitantes de córnico (hermano próximo del celta galés) murieron en el s. XVIII. EL celta galo y el celta hispano desaparecieron mucho antes bajo el dominio romano. En este libro (...)
Inclusión educativa y profesorado inclusivo
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Estamos ante un estudio actualizado y profundo sobre la inclusión educativa en su vertiente teórica y práctica con el principal objetivo de que pueda ser una herramienta de trabajo y profundización para los docentes en ejercicio y para los futuros profesores. Esta obra desarrolla dos ejes (...)
Construir la escuela intercultural
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El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. Parece lógico que la mayoría de reflexiones y propuestas surjan desde y para el sistema educativo, hoy por hoy, quizá el espacio social más óptimo para desarrollar un (...)
Estrategias de lectura
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Enseñar a leer no es en absoluto fácil. La lectura es un proceso complejo, requiere una intervención antes, durante y después. Y también plantearse la relación existente entre leer, comprender y aprender.
La organización del currículum por proyectos de trabajo
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Este libro refleja no sólo la experiencia de organizar el currículum a partir de proyectos, sino también las reflexiones y la disponibilidad de un grupo de maestros y maestras para hacer comunicable el sentido de su propia práctica.
Género y espacio público
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La obra recoge un conjunto de textos cuya vocación es la de replantear algunos lo de los modos en que la configuración problemática de los espacios se cristaliza en concepciones de género y en las formas de vida que les son aparentemente intrínsecas. Se abordan así, entre otros temas, la cuestión (...)
Las competencias básicas
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Partiendo de la convicción del valor de las competencias para conseguir mayores cotas de calidad y equidad, este libro hace especial hincapié en las funciones que van a desempeñar, en su fundamentación, en los vínculos con los elementos curriculares, en la integración en los documentos de centro, (...)
La interculturalidad. Desafío para la educación
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Los fenómenos interculturales afectan a todos los componenetes de nuestras sociedades, y su análisis aparece como una condición inexcusable a la hora tanto de intentar comprenderlos en su polifacetismo, como a la de aportar propuestas de solución, democrática y respetuosa con los derechos humanos, (...)
Estrategias organizativas de aula
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En educación queda poco por descubrir. A menudo redescubrimos aspectos y temas que en otras épocas ya se probaron. Planteamientos que hoy nos pueden parecer novedosos y se describieron y se probaron hace décadas, lo cual tampoco es preocupante, ocurre que en un momento de la historia y por diversos (...)
Instituciones políticas y sociales en Roma
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La perspectiva que anima el texto que sigue a continuación implica un acercamiento al derecho romano más diacrónico que sincrónico, más que a través de una "fotografía" fija, a través de una "fotografía en movimiento". Desde luego, hay un cruce de caminos, un punto de encuentro entre el derecho (...)
Voluntariado ambiental. Claves para la acción proambiental comunitaria
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En esta publicación se pretende ofrecer una revisión de las entidades y programas más interesantes y consolidados y aportar ideas para la configuración de grupos de voluntarios ambientales, así como para el diseño y la gestión eficiente de proyectos de acción. Por último, se analizan diferentes (...)
La pedagogía contra Frankenstein
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Selección de textos que giran en torno a la escuela y a la tarea de educar en nuestros días; y que nos ofrecen una mirada crítica, aunque constructiva y fresca, a los problemas reales que nos acucian, que nos animan a ser mejores, pero sobre todo que nos proporcionan el bagaje esencial para abordar (...)
La comunicación audiovisual y su integración en el currículum
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Cómo utilizar y cómo enseñar a interpretar los medios de comunicación audiovisual en el aula. Cómo integrarlos en el currículum para que sean un instrumento de apoyo a la enseñanza.
La cultura escolar en la sociedad neoliberal
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La escuela puede entenderse como instancia de mediación cultural entre los significados, sentimientos y conductas de la comunidad social y el desarrollo particular de las nuevas generaciones.
Entre muros
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Esta autobiografía es la denuncia en carne viva del régimen castrista y un terrible muestrario de vejaciones y maltratos. De igual modo es el triunfo de alguien que se tiene un gran respeto a sí mismo.