Sociedad y ciencias sociales
Adolescencia y clínica psicoanalítica
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Marca de agua digital
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El autor se acerca al mundo de los jóvenes a partir de una larga y profunda experiencia clínica y de investigaciones teóricas sobre el tema. Analiza tanto los procesos evolutivos, los replanteos teóricos y la relación con la clínica, como la importancia de las modificaciones y los padecimientos (...)
Supera los lunes
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Ser pares, avui: a la recerca del sentit comú
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En aquests temps de canvis i incerteses que vivim, sembla que hem passat de l'autoritat paterna, inqüestionable per l'argument irrefutable del mastegot, a l'autoritat paterna inexistent perquè volem ser pares "guais" i moderns i simpàtics... Uns adjectius que queden eclipsats sempre que de la boca (...)
Disciplina y convivencia en la institución escolar
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La convivencia en las instituciones escolares se ha convertido en una de las mayores preocupaciones del profesorado. La institución escolar es, en parte, un reflejo de la sociedad, por lo que no es extraño que también se produzcan conflictos. Pero éstos, por sí mismos, no tienen por qué ser (...)
La acción tutorial
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Las relaciones interpersonales, la autoestima, el respeto a los demás, las normas de convivencia, el seguimiento personal, la orientación académica y profesional, la autonomía, la responsabilidad, el saber comportarse, la solidaridad, la tolerancia son actitudes y valores que se han de tratar, que (...)
Aprendizaje servicio (ApS)
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El aprendizaje Servicio es una metodología que combina en una sola actividad el aprendizaje de contenidos, competencias y valores con la realización de tareas de servicio a la comunidad. El aprendizaje servicio parte de la idea que la ayuda mutua es un mecanismo de progreso personal, económico y (...)
Aprender del conflicto
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'Los autores y autoras que participan en este libro provienen de disciplinas y ámbitos de actuación diversos -la pedagogía, la sociología o la psicología, por ejemplo-, sin embargo, tienen en común su formación en conflictología y su dedicación profesional a intentar establecer las paces y proponer (...)
Matemáticas re-creativas
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¿Por qué las matemáticas, en opinión de amplios sectores del alumnado, han tenido y siguen teniendo la fama de asignatura «hueso», difícil, aburrida? En este sentido, cada vez son más los profesores de matemáticas que demuestran a través de su práctica que se puede enseñar matemáticas de manera (...)
Ser padres, hoy: en busca del sentido común
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En estos tiempos de cambios e incertidumbre que vivimos, parece que hemos pasado de la autoridad paterna incuestionable, gracias al argumento irrefutable del tortazo, a la autoridad paterna inexistente porque queremos ser padres "guais" y modernos y simpáticos... Adjetivos que quedan eclipsados (...)
Iberoamérica y España antes de las independencias, 1700-1820
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El presente libro permite poner en perspectiva comparada un conjunto de trabajos que reconstruyen y analizan el desempeño de las economías y la fiscalidad en España y varias regiones del mundo colonial ibérico durante una centuria.
La escuela inclusiva
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La atención educativa de los niños y niñas con deficiencias físicas, psíquicas o sensoriales ha ido evolucionando en los últimos veinticinco años de manera constante, aunque desigual si comparamos lo que se ha conseguido a nivel escolar con los progresos en el campo social. Indudablemente es en el (...)
Miedo a nada...Miedo a todo...
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'Sois educadores, psicólogos, médicos, logopedas, maestros, padres. Os sentís interpelados, perturbados, molestos, preocupados, fascinados por las manifestaciones de miedo en el niño. En cada etapa de su desarrollo, el miedo está presente. ¿Miedo al lobo? ¿A la oscuridad? ¿A la separación? ¿A la (...)
La participación de los padres y madres en la escuela
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'La selección de textos que se presentan en este libro introducen elementos de análisis y reflexión cuyo hilo conductor es la participación y comunicación entre las familias y la escuela, comunicación que tiene que ir más allá de la mera participación en los órganos colegiados que, por ser (...)
Actas del II Seminario de investigación en tecnologías de la información aplicadas a la educación
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El libro recoge las actas del II Seminario de Investigación en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación (SITIAE 2008) organizado por los miembros de grupo de investigación LITE (Laboratory of Information Technologies in Education) pertenecientes al Departamento de lenguajes y Sistemas (...)
La autoreferencia en la prensa
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Los medios no son tan objetivos como debieran cuando hablan de sí mismos, y no son tan profesionales cuando entran en juego sus propios intereses. Efectivamente los medios son, muy a menudo, protagonistas de sus propias informaciones, a pesar de la máxima periodística que predica la invisibilidad (...)
Atención a la diversidad
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Este libro aporta elementos para reflexionar sobre lo que supone la atención a la diversidad como principio, pero también propone recursos y describe experiencias acerca de cómo llevar a la práctica una pedagogía coherente.
Planes de acción tutorial en el espacio europeo de educación superior
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La adaptación de la Universidad española al Espacio Europeo de Educación Superior supone el abordaje de varios cambios en el proceso de enseñanza-aprendizaje dirigidos a facilitar la autonomía, el desarrollo de competencias y la formación integral del estudiante. Se trata de una obra colectiva (...)
Norbert Lechner: Obras I
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Este primer tomo reúne los textos que Lechner elaboró entre 1970 y 1980. Representan, en su mayoría, "respuestas al mundo" que lo rodea y lo inscribe. Respuestas filosóficas y sociológicas de altísima complejidad. Sus ensayos son tratados. Ese mundo fue intelectual, político y, sobre todo, (...)
El periodismo en el siglo XXI
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El objetivo central de este trabajo de investigación es identificar los factores que afectan a la calidad del trabajo de los periodistas ante la creciente interactividad digital, así como valorar en qué medida influyen en la legitimación de estos profesionales como responsables de garantizar la (...)
Fortalecer la profesión docente
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El fortalecimiento de la profesión docente viene a aglutinar ese conjunto suficientemente completo de políticas centradas en el profesorado. Profesión docente entendida en un sentido moderno del término, según una acepción robusta que describe, pura y simplemente, un estadio evolutivo avanzado de (...)