Sociedad y ciencias sociales
Monarca, Héctor
Los fines en educación hacen referencia a los sentidos que la misma tiene, bien sean políticos, sociales, económicos, históricos, epistemológicos, pedagógicos, etc. Constituyen un referente que debería aportar unidad a las diversas acciones educativas que se despliegan en los contextos de (...)
MªAUGUSTA SANCHES ROSINI
Ha pasado el tiempo en el cual lo fundamental para ser un buen profesor se centraba en poseer conocimientos teóricos. El mundo actual exige cualidades personales -indispensables para la misión de educador- que van más allá de la simple función de ?enseñante?. La labor del docente es esencial a la (...)
Martínez Lozano, Enrique
Para descubrir esas zonas de sombra que hay dentro de nosotros y que a veces, ni se aceptan ni se conocen, el autor responde a preguntas tan importantes como: ¿Qué es la sombra?, ¿cómo se forma?, ¿como funciona?, ¿cómo se identifica?, ¿qué hacer con ella? y nos propone toda una tarea espiritual: (...)
Mario Sznajder Luis Roniger
Política y exilio en América Latina abre nuevos rumbos teóricos y líneas analíticas para la agenda retrospectiva y prospectiva de investigación del exilio, así como también para ampliar los estudios de la emigración como práctica de exclusión informal de ciudadanos que se sienten amenazados de (...)
María Eugenia Chaoul Pereyra
Con un punto de vista original, este libro analiza la educación primaria como un ámbito relacionado con la política de los diferentes gobiernos, desde 1891 hasta 1919, y aborda ampliamente los nexos de las escuelas con los cambios que vivió la ciudad de México en esos años.
VV.AA.
Organitzar la classe en racons d'activitat no significa només canviar la distribució de l'espai; a més implica una concepció diferent del nen i de la nena, del mestre i de la metodologia de treball.
Ana Aguado Higón
Ambiciosa monografía que aborda las relaciones entre las identidades de género y las culturas políticas que se sucedieron en la España del siglo XX. Sus autoras han profundizado en cuestiones vinculadas a prácticas y representaciones simbólicas en torno al género, y analizado aspectos relativos a (...)
Hochschild, Arlie Russell
La familia postindustrial produce menos cuidado familiar pero lo consume más.
Gutiérrez Resa Antonio Uña Juárez Francisco Octavio
El objetivo básico de este trabajo, fruto de la investigación patrocinada por la Consejería de Inmigración de la Comunidad de Madrid (2007-2009), es conocer el desarrollo de la integración a través de los servicios sociales municipales e indicar los posibles cambios que puedan favorecerla. El (...)
Ricard Pérez Casado
Ricard Pérez Casado no es solo el alcalde que impulsó, recién estrenada la democracia, la renovación urbana de la ciudad, el de la Valencia de la democracia y la autonomía, del impulso urbano y de la ilusión colectiva. Es también y sobre todo un intelectual comprometido, un analista, un estudioso (...)
Rafael Beltran
Aquest volum tracta de dibuixar un mapa estratègic que servisca de guia per a l'acostament a la literatura de viatges produïda en l'edat mitjana i Renaixement europeu: llibres verídics (croades, peregrinacions, ambaixades, missions, viatges comercials, expedicions bèl·liques), viatges (...)
VV.AA.
En este libro se analizan los contenidos y objetivos de las asignaturas del área de Tecnología en educación secundaria obligatoria, mostrando la importancia de esta área en nuestro sistema educativo. Aprender a enseñar es un trabajo que necesita planificar, de manera ordenada y estructurada, un (...)
VV.AA.
En este volumen se presentan aquellas propuestas de innovación de la enseñanza de la Filosofía que han ido consolidándose en nuestro país en las últimas décadas. Asimismo, se aporta un material de reflexión sobre buenas prácticas diversas que incluyen elementos que en una visión tradicional no (...)
VV.AA.
En este libro se abordan los contenidos metodológicos y técnicos relativos a los actos profesionales de programar, intervenir y evaluar. Se ofrece un itinerario formativo en 8 capítulos, de los que se redactan en francés (como lengua de trabajo) los que se consideran relacionados con un saber y un (...)
VV.AA.
En este libro se recogen distintas propuestas que aportan una visión innovadora del trabajo en el aula dentro del ámbito del área de Tecnología, identificando problemas y planteando alternativas y soluciones. Cada vez más, podemos hablar de un fenómeno de coevolución entre lo tecnológico y lo (...)
VV.AA.
Aun siendo independiente, este tercer volumen dedicado a la innovación, la investigación y las buenas prácticas en Educación física completa los dos anteriores referidos a los complementos de formación disciplinar y a la didáctica, respectivamente. El profesorado de Educación física debe ser (...)
Teresa Lleixà Arribas Carlos González Arévalo
Educación física. Complementos de formación disciplinar ofrece diversas aportaciones acerca de las competencias para el acceso y ejercicio profesional, a la vez que aporta las herramientas necesarias para repensar la Educación física teniendo en cuenta los nuevos planteamientos curriculares. Por su (...)
Susan House Katharine Blanca Scott Gavin David Dudeney Ramiro Duran Martínez Paul Allen Seligson Nicky Hockly Jorge Bascón Canales Beatriz Calle Alonso VV.AA.
Se exploran diferentes aspectos de la práctica en el aula: la implementación del currículo; la elección de los materiales de clase; la enseñanza de la gramática, la pronunciación y el vocabulario; el desarrollo de las habilidades instrumentales (listening, speaking, reading y writing); el uso y el (...)