Sociedad y ciencias sociales

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La educación y la enseñanza infantil de 3 a 6 años (Cómo entender y ayudar a tus hijos 1)

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Tierno, Bernabé; Giménez, Montserrat
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Cómo ayudar y entender a tus hijos entre los 3 y los 6 años. Tu hijo tiene entre 3 y 6 años. Ya no es un bebé. Durante esta etapa va a experimentar una serie de cambios fundamentales en su desarrollo y es normal que quieras saber qué es lo que le está pasando. En este libro encontrarás las (...)

La educación y la enseñanza primaria de 6 a 8 años (Cómo entender y ayudar a tus hijos 2)

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Tierno, Bernabé; Giménez, Montserrat
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Cómo ayudar y entender a tus hijos entre los 6 y los 8 años. Cada vez son más los padres que, como tú, están interesados en conocer las estrategias y actitudes que favorecen una educación de calidad. Tu hijo ahora tiene entre 6 y 8 años. Está avanzando hacia la autonomía, es decir, cada vez está (...)

La educación y la escuela de 8 a 10 años (Cómo entender y ayudar a tus hijos 3)

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Tierno, Bernabé; Giménez, Montserrat
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Cómo ayudar y entender a tu hijo entre los 8 y los 10 años. Es probable que tengas la sensación de que tu hijo de 8, 9 ó 10 años ha dejado de ser un niño. En cierto modo es así. Nos encontramos en un buen momento para dirigirnos al niño, para establecer con él una relación de confianza y (...)

La educación y los hispanos en los Estados Unidos de América

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Héctor Rosas Padilla
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La ejecución

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Delfino, Emilia; Alegre, Rodrigo
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Una rigurosa y audaz investigación acerca de cómo comenzó la mafia delos medicamentos en la Argentina, cómo fue la ejecución de GeneralRodríguez, cómo se conservaron los cuerpos en frío para plantarlos casiuna semana después, el suicidio de un testaferro y de un testigo clave,y los lazos que llegan (...)

La emancipación de la razón

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García, Oscar G.
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Sin pretensiones de universalidad, que implique el propósito de sacar conclusiones definitivas, este libro explica la conformación de los estados nacionales, los procesos históricos que llevaron a ellos y los debates filosóficos que surgieron en su constitución. Los autores invitan a los lectores a (...)

La emoción de aprender

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Bona, César
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«Un viaje hacia la diversidad, una reflexión sobre el éxito, el fracaso y las expectativas que condicionan a niños, niñas y adolescentes y sobre cómo podemos darles la posibilidad de construir su propio futuro.» ¿Qué es el éxito para ti? ¿Y el fracaso? Y si piensas en niños y niñas, ¿qué (...)

La emoción de las cosas

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Mastretta, Ángeles
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Un libro enérgico, sabio y hermoso.

La emoción en psicoterapia

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G. Hofmann, Stefan
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El psicólogo Stefan G. Hofmann nos propone un innovador acercamiento a la terapia desde un punto de vista emocional.

La empresa en España: objetivo 2020

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Varios Autores
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Una veintena de grandes empresarios, representantes sindicales y de asociaciones empresariales aportan su experiencia y su visión

La Empresa Humana II

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José Ramón Sánchez Galán
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José Ramón Sánchez Galán es Doctor en Finanzas y Doctor en Periodismo ambos, por la Universidad Complutense de Madrid, analista financiero bursátil, gestor de carteras con derivados financieros y operador tipo III de MEFF. Es además socio director de AIDEIA MULTIGESTIÓN, empresa de Formación, (...)

La encrucijada de Europa

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Varios Autores
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Con motivo de la celebración de las elecciones europeas de 2014, la Universitat de València organizó las jornadas 'La encrucijada de Europa', que contaron con la participación de profesionales de las Facultades de Derecho, Economía y Geografía e Historia. Las reflexiones presentadas en aquellas (...)

La encuesta: una perspectiva general metodológica

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Francisco Alvira Martín
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2ª edición revisada. La encuesta es sin duda la metodología de investigación más utilizada en ciencias sociales y en el funcionamiento habitual de los gobiernos; la mayoría de las estadísticas producidas por los gobiernos se apoyan en información recogida mediante encuesta. En este Cuaderno se (...)

La energía en tiempos de Alfonsín

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Lapeña , Jorge E.
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En esta obra Jorge Lapeña describe específicamente la gestión energética durante la presidencia de Raúl Alfonsín, entre 1983 y 1989, pero extiende su análisis más allá de la gestión discutiendo incluso la problemática actual del sector energético. Deja claramente establecidos los planes (...)

La energía liberada

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Artal, Rosa M
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Un análisis profundo de la crisis, por qué no se remedia y qué soluciones está arbitrando la sociedad civil. Vivimos en una cultura social que solo mira la superficie. Sabemos, no obstante, que debajo de la corteza terrestre se genera un tipo de energía que en ocasiones se libera y genera vida. (...)

La enfermedad como camino

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Dethlefsen, Thorwald
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La enfermedad como camino analiza el significado de los quebrantos de salud más habituales. No hay una diversidad de enfermedades curables, sino una sola enfermedad determinante del «mal estar» del individuo. Lo que llamamos enfermedades son en realidad síntomas de esta única enfermedad.Este libro (...)

La enfermedad y sus metáforas | El sida y sus metáforas

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Sontag, Susan
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Este volumen reúne los ensayos, La enfermedad y sus metáforas y El sida y sus metáforas, que siguen ejerciendo una influencia enorme en la reflexión médica y en las vidas de miles de pacientes y cuidadores. Susan Sontag escribió La enfermedad y sus metáforas en 1978, mientras se trataba de un (...)

La enseñanza de la ciencia

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Matthews, Michael R.
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El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y (...)

La enseñanza de la filosofía en perspectiva

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Cerletti, Alejandro
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En las últimas décadas, los estudios sobre la enseñanza de la filosofía han exhibido un gran desarrollo. A la par del aumento notable de encuentros y publicaciones vinculados con esta temática, se ha ido transformando, sensiblemente, la forma de abordarla pedagogía de esta disciplina. De manera (...)

La enseñanza de la ortografía

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Anna Camps & Marta Milian & Montserrat Bigas & Montserrat Camps
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Debemos reflexionar sobre cómo aprende ortografía el niño, a través de qué mecanismo interioriza el código gráfico de la lengua, o por qué éste se convierte en un escollo dificil de superar. Es necesario saber también qué lugar ocupa el aprendizaje de la ortografía en el conjunto del aprendizaje de (...)
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