Sociedad y ciencias sociales
Juan Pecourt
Una contribución esencial al debate sobre el futuro de la Unión Europea, tras el fracaso del proyecto de Constitución y las sucesivas ampliaciones. Aun así en la nueva geografía del siglo XX, marcada por el ascenso económico asiático y las indecisiones norteamericanas, la Unión Europea deberá (...)
Varios Autores
Una perspectiva crítica sobre diversos aspectes que giren al voltant de la interrelació entre els processos de democratització i els marcs de la politització i la construcció d'identitats col·lectives, especialment les identitats nacionals. Els textos d'aquest volum es plantegen a partir d'un (...)
Gutiérrez-Peris, Dídac
La mejor explicación de los nuevos poderes del parlamento europeo y la importancia de las elecciones. ¿Son las elecciones europeas una pérdida de tiempo y la UE una máquina no democrática? Esa es una idea bastante extendida, pero este ameno resumen de los intentos por democratizar las (...)
Azurmendi Otaegi, Joxe
?Gure tragedia da, bizi dugun kulturan, zurrutotsik ez egitea guretzat absolutua dela, eta ez hiltzea edo ez torturatzea ez dela absolutua. Horrek ez zuen kritika bat izan nahi, gertakari bat espresatu nahi du: errealitatea horixe da. Beraz, zer egin??. Hala dio Joxe Azurmendik liburu honetako (...)
Batzuen artean
Zer da Euskal Herria? Eta zer nahi dugu izatea? Errealitatearen eta desiraren arteko joko dialektikoa gogorarazten digu izenburuak, baina egileak ez dira lainoetan ibili: proposamen ausartak edo meditazio sakonak eskaintzen dizkigute, nork bere ikuspegitik. Pako Aristik alderdikraziaren kontrako (...)
Manuel Antón Enciso
Tierra yerma, arenosa, de escasa mineralización, repleta de guijarros. Apenas llueve varias veces al año. Sufre de fuerte insolación, de noches heladoras, en contraste. Aun así, una semilla prosperó. Eran de diferente extracción ideológica, pertenecientes a mundos separados por un (...)
Manuel Antón Enciso
Tierra yerma, arenosa, de escasa mineralización, repleta de guijarros. Apenas llueve varias veces al año. Sufre de fuerte insolación, de noches heladoras, en contraste. Aun así, una semilla prosperó. Eran de diferente extracción ideológica, pertenecientes a mundos separados por un (...)
Goikoetxea Etxeberria, Garikoitz
Sentsazioa da. Giroa. Nahia ere bai.
Euskara biziberritzeko bidean aldaketak datozen sentsazioa. Aurrerapena egin du euskarak
azken hamarkadetan. Aurrerapen handia. Baina bide luzea dago aurretik. Beste egoera bat zabaltzen ari da. Orain arteko erronkei beste batzuk eransteko garaia: (...)
Görtemaker, Heike B.
La biografía definitiva de la amante de Hitler que ofrece un retrato íntimo y paralelo de la vida del dictador nazi y del ascenso y caída del régimen que creó. Él era el Führer solitario, el hombre comprometido con una nación: Alemania. Así lo presentaba la propaganda nacionalsocialista, que no (...)
Maria Deraismes María Deraismes
Colección de discursos de esta feminista del siglo XIX. Maria Derasimes nos muestra las raices de la lucha por la igualdad y dignidad de la mujer que, desde siempre, lleva a cabo el feminsimo.
Zanatta, Loris
El prestigioso historiador italiano, especialista en historia de Américalatina y fundamentalmente en peronismo e iglesia argentina, analiza conlucidez y valentía la herencia política que la figura de Eva Perón tuvopara el movimiento justicialista y las encrucijadas que, tras su muerte,debió (...)
Santiago Castillo Arredondo Y Jesús Cabrerizo Diago
Este libro aborda temas candentes de la actualidad educativa: la evaluación y las competencias. El contenido de sus páginas pretende que tanto el estudiante universitario como el profesor de aula sepan en qué consiste la evaluación educativa y cómo explicarla, enfocándolo a la Educación Secundaria.
Eustaquio Martín Rodríguez Juan Fernández Sierra Susana Fernández Larragueta
Los centros escolares y el profesorado se constituyeron, desde mediados de los años setenta del siglo XX, en dos nuevos ámbitos de evaluación. En su emergencia tuvo una influencia decisiva el movimiento de la accountability, o rendición de cuentas, que en el contexto anglosajón propició la (...)
VV.AA.
¿El alumnado entiende lo que lee? En el proceso de enseñanza y aprendizaje la comprensión lectora es la base esencial para una correcta integración de los conocimientos. Este libro va dirigido a los profesionales de la enseñanza preocupados por mejorar la comprensión lectora de sus alumnos. Ofrece (...)
Santiago Castillo Arredondo
A Colom Gorgues
El propósito general de este libro es ser de utilidad práctica para los técnicos y profesionales del sector agrario, agroalimentario y sectores de inputs (materias primas, auxiliares, logística, etc.) y servicios en general, a la vez que ser un libro de consulta para aprender y ejercitarse en el (...)
Maite Ruíz Flores
Muchos alumnos parecen eludir la secuencia lectura-comprensión-redacción en favor de un manejo mecánico de significantes que les permita satisfacer (aparentemente al menos) los objetivos de la tarea. Esta estrategia de bajo nivel, capaz de simular comprensión y escritura prescindiendo de los (...)
Julio H. Pimienta
"La evaluación puede verse como un conjunto de actividades que ayudan a emitir juicios en función de criterios previamente establecidos, con el objetivo de tomar una decisión. Partiendo de este concepto, la evaluación del aprendizaje se convierte en una etapa muy importante dentro del proceso (...)
Ester García Sánchez
Estudio y análisis del panorama normativo, político y administrativo de las políticas y las reformas educativas en el decenio 82-92. Interesante publicaciones sobre un tema sobre el que se cierne el eterno debate competencial y de eficacia.