"La adaptación de nuestra Universidad al nuevo Espacio Europeo de Educación Superior implica un desplazamiento de una educación centrada en la enseñanza hacia una educación centrada en el aprendizaje. Este hecho supone un mayor aprovechamiento del tiempo en el aula que ya no se debe destinar a dar explicaciones generales, sino a solventar dificultades, dudas concretas y a la puesta en común y discusión de los resultados del trabajo de los alumnos. Este libro responde a las exigencias del Espacio Europeo de Educación Superior y pretende ser una herramienta que facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje de una asignatura fundamental en las distintas especialidades de maestro: Psicología de la Educación y del Desarrollo en Edad Escolar y otra asignatura, igualmente imprescindible de la especialidad de Educación Infantil: Desarrollo Psicológico en la Edad Infantil . Para cada práctica se destacan: los objetivos que se quieren alcanzar, los detalles del procedimiento de realización, los materiales necesarios, las edades de los participantes y, en algunos casos, aspectos concretos relacionados con el protocolo a seguir. Por último, se ofrecen sugerencias para la presentación de los datos y la discusión de los mismos. Este libro no sólo va destinado a los estudiantes de Magisterio sino, también, a todas las personas preocupadas por la Educación Infantil pues se analiza de manera rigurosa y científica elementos claves del desarrollo cognitivo... "