Un manual práctico que sintetiza, de forma sencilla y amena, cómo aprende el cerebro y qué puedes hacer para desarrollar todo su potencial. Por el experto en neurociencia y psicología del aprendizaje Héctor Ruiz Martín. ¿Por qué a unas personas se les dan mejor los estudios que a otras? ¿Qué (...)
Sánate. Libérate. Ámate. Disfrútate. Este libro-terapia incluye su tratamiento subconsciente. Se lee, se escucha y se cierran los ojos para verse por dentro. El resultado es espectacular. Ayuda a cambiar tu vida en profundidad y salir de la tiniebla del sufrimiento, enseñándote el camino para (...)
Número 27 de la colección «Magos del Humor». ¡Zipi y Zape, aprendices de todo! Edición de las historias largas de Zipi y Zape, en «Magos del humor», con nuevo diseño de cubiertas, nuevo logotipo, rotulación y revisión de estilo. Al ver que Zipi y Zape suspenden en todas las asignaturas, don (...)
Sofía y Jerry se hicieron novios casi sin darse cuenta. Sus padres eran íntimos amigos y, entre comidas y reuniones familiares, lograron que sus respectivos hijos empezaran a salir. Después de cinco años, y sin salir nunca de aquella pequeña ciudad que era Helena, Sofía dudaba de su amor por Jerry. (...)
Roediger III, Henry L.; Brown, Peter C.; McDaniel, Mark A.
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Libro imprescindible para todos aquellos interesados en la fascinante experiencia que supone aprender cosas nuevas y, en especial, para estudiantes, maestros, entrenadores y atletas.
¿Qué pasa en el cerebro cuando aprendemos? ¿Qué tipos de memoria tenemos y para qué sirven? ¿Qué y cómo recordamos? ¿Podemos borrar los recuerdos indeseables? ¿Es importante dormir para aprender? ¿Cómo podemos favorecer el aprendizaje y la memoria? ¿Cuál es el mejor momento del día para (...)
Con la llegada de la COVID-19 ha empezado un periodo de confinamiento que ha reducido a cenizas el cíclico vaivén de las entradas y salidas de estudiantes, convirtiendo las aulas en un espacio vacío, desprovisto de su sentido primordial. La transición de un sistema educativo presencial a un modelo (...)
Las autoras ponen de relieve las continuidades y también las especificidades y peculiaridades de los dos ciclos que componen la etapa. Desde esta doble perspectiva, se plantean los temas más relevantes para la práctica educativa: el fundamento psicopedagógico de la enseñanza y el aprendizaje, el (...)
En una sociedad en donde la ciencia está cada vez más presente en la vida cotidiana, parece necesario hacerla accesible a la mayor parte de los alumnos.