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A Deep Cry
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El legado pedagógico del siglo XX para la escuela del siglo XXI
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Su intención no es tanto levantar acta historiográfica de la pedagogía del siglo XX como hacer balance de lo que puede seguir aportando a la escuela del siglo XXI. La estructura de cada capítulo es: presentación; antecedentes y contexto histórico y pedagógico del autor que da nombre al capítulo; (...)
Diagnóstico escolar. Teoría, ámbitos y técnicas
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Los Intangibles en la Regulación Contable
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Con la entrada en vigor de las Normas Internacionales de Información Financiera (NIIF), de obligada aplicación a partir del ejercicio 2005 para la preparación de las Cuentas Consolidadas de las sociedades cotizadas en Bolsas de Valores de la Unión Europea, y la del Plan General de Contabilidad (...)
Responsabilidad Social e Información Medioambiental de la Empresa
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Durante los últimos años ha surgido un nuevo modelo de gestión empresarial que anima a las empresas a aportar mayor información de sus operaciones en temas sociales y medioambientales. Las nuevas exigencias obligan a las compañías a ser más transparentes y a que sus actuaciones se desenvuelvan de (...)
Econometría: modelos econométricos y series temporales vol 2
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En este libro se presenta el contenido de un curso de Econometría para estudiantes de las licenciaturas en Ciencias Económicas y Empresariales. En la primera parte se tratan de los modelos uniecuacionales, con una amplitud superior a la habitual en los cu
METODOS NUMÉRICOS PARA INGENIEROS
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"Han pasado veinte años desde que se publicó la primera edición de este libro. Durante ese periodo, nuestro escepticismo acerca de que los métodos numéricos y las computadoras tendrían un papel prominente en el currículo de la ingeniería particularmente en sus etapas tempranas ha sido rebasado (...)
WANTED ¿Vivo? o muerto
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Los carteles del Oeste presentaban peligrosos personajes envueltos en un halo de misterio. ¿Es ésa la imagen que se tiene hoy día de Cristo? ¿Es Cristo un peligro para el hombre de hoy? Tal vez. Quizá si le prestamos atención descoloque nuestras estructuras y todo se tambalee. Tal vez nuestra vida (...)
Ser estratégico y autónomo aprendiendo. Unidades didácticas de enseñanza estratégica para la ESO
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En muy pocas ocasiones un número tan significativo de profesionales ha coincidido en establecer un objetivo prioritario: enseñar al alumnado a aprender de manera autónoma a través de la adquisición de estrategias de aprendizaje. El problema surge cuando aparece la necesidad de orientar al (...)
Hablar y Pensar, Tareas Culturales. Temas de Antropología Lingüística y Antropología Cognitiva
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Este libro aborda algunos temas de Antropología Lingüística y de Antropología Cognitiva, disciplinas que ya no parece que puedan ir disociadas: el origen del lenguaje, la diversidad lingüística, las relaciones entre lenguaje y pensamiento, las categorías, los esquemas y los modelos culturales. (...)