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Constructivismo en la escuela secundaria
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El constructivismo piagetiano se vuelca en las aulas a través de una experiencia concreta realizada durante ocho años en el nivel secundario. Chicos y chicas reales y no sujetos de laboratorio nos muestran cómo se apropian del conocimiento, a la par que sus docentes describen detalladamente las (...)
Constructivismo, construccionismo y robótica
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Introducción. Tecnologías de información y comunicación. La informática educativa. Interacción hombre-máquina: disciplinas que intervienen en la interacción hombre-máquina. Interfaces. Interfaces de hardware. Constructivismo. Construccionismo: constructivismo + tecnología = construccionismo; el (...)
Constructivismo:Estrategias para aprender a aprender
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Este libro no sólo es una herramienta didáctica a probar, sino también un instrumento que aporta datos que permiten reforzar de modo indirecto la solidez de la teoría constructivista, añadiendo evidencias sobre su validez aplicativa en el ámbito de la educación.
Constructoras. Régimen contable, fiscal y de seguridad social
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Análisis teórico - práctico de las disposiciones contable, fiscal y de seguridad social de las constructoras
Construir al enemigo
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Piezas que nacieron de un encargo o del puro divertimento donde Umberto Eco habla de los temas más variados, paseando con desenvoltura desde la literatura a la política o la astronomía, y donde cada escrito se convierte en una pequeña lección para el que lo lee. El libro arranca con el texto (...)
Construir al enemigo (Colección Endebate)
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Umberto Eco reflexiona con maestría sobre la importancia de tener un enemigo. Todo el mundo necesita tener un enemigo, nos dice Umberto Eco, los países, los sistemas, cada uno de nosotros... Y si no existe el enemigo, hay que inventarlo, es una figura imprescindible, un antagonista que nos (...)
Construir bicentenarios latinoamericanos en la era de la globalización
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Este es el primer libro que despliega los objetivos, aprestos y actividades de conmemoración de los bicentenarios de la Independencia en América latina, en su amplia dimensión continental. Una diversidad de voces provenientes de nueve países expone el rico espectro de propuestas y expectativas (...)
CONSTRUIR CON LA RAZÓN Y LOS SENTIDOS
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El presente proyecto docente y de investigación pretende esbozar algunas vías de aproximación al conocimiento de la disciplina que es la Arquitectura. En modo alguno pretende traducir un único método, de cuya inoperancia en este campo del conocimiento estamos firmemente convencidos. Más bien al (...)
Construir el currículum global
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Extracto de contenido: un nuevo sistema social: el giro postmoderno; la educación y la escuela ante los cambios sociales: reorientar la brújula educativa; la educación global en la sociedad del conocimiento; arquitectura didáctica y currículum global; tres lentes para comprender el currículum: un (...)
Construir la escuela intercultural
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El reto que plantea conseguir una plena integración de las personas inmigradas continúa dando que pensar, proponer y experimentar. Parece lógico que la mayoría de reflexiones y propuestas surjan desde y para el sistema educativo, hoy por hoy, quizá el espacio social más óptimo para desarrollar un (...)